Czytelniku drogi.<\/p>\n
Jestem tak potwornie zm\u0119czona, \u017ce nie chce mi si\u0119 m\u00f3wi\u0107, a to o czym\u015b \u015bwiadczy, prawda? Nie wiem nawet za bardzo czym, bo, jak si\u0119 mo\u017cna zorientowa\u0107 z dalszej cz\u0119\u015bci tego listu, nie wiele robi\u0119 rzeczy, kt\u00f3re mog\u0142yby mnie m\u0119czy\u0107. W og\u00f3le, zdanie si\u0119 powinno ko\u0144czy\u0107 na "niewiele robi\u0119".<\/p>\n
\tNa pewno zastanawiasz si\u0119, czemu nie robi\u0119. W ko\u0144cu mia\u0142am si\u0119 pilnie uczy\u0107 przez ca\u0142e ranki, gada\u0142am o tym ostatnie sze\u015b\u0107 lat mojego \u017cycia, to jednak mo\u017ce by wypada\u0142o… Mo\u017cliwe. Sprawa jednak wygl\u0105da tak, \u017ce nauka nauk\u0105, a los losem, a pewne losowe wydarzenia uniemo\u017cliwi\u0142y nam normaln\u0105 prac\u0119. Nauczycieli od naszego kszta\u0142cenia zawodowego jest pi\u0119ciu. Klas, zainteresowanych tym kszta\u0142ceniem jest nieco wi\u0119cej, bo i technikum i szko\u0142a policealna, wszystkie na raz. Jeden ztych nauczycieli jest nieobecny praktycznie do listopada. W cztery osoby jest to jeszcze, jako\u015b tam, do ogarni\u0119cia. Nie idealnie, ale jako\u015b jest. \u015amiesznie zaczyna si\u0119 robi\u0107, kiedy kto\u015b, po prostu, takie rzeczy si\u0119 jednak zdarzaj\u0105, zachoruje. Albo ma inn\u0105 robot\u0119. Wtedy si\u0119 okazuje, \u017ce mog\u0119 wr\u00f3ci\u0107 do domu w czwartek, ostatnio nawet w \u015brod\u0119, bo jedynym, co robi\u0142abym w tej, b\u0105d\u017a co b\u0105d\u017a, szkole ucz\u0105cej zawodu, by\u0142by WF. A WF, jak ju\u017c z reszt\u0105 chyba wcze\u015bniej wspomina\u0142am, jest tu zaliczany codziennie, podczas zwyk\u0142ego chodzenia po budynku w t\u0119 i z powrotem.<\/p>\n
Trzeba Ci wiedzie\u0107, czytelniku drogi, \u017ce budynek nasz wygl\u0105da troch\u0119 tak, jakby kto\u015b zbudowa\u0142 dwa internaty, szko\u0142\u0119 zwyk\u0142\u0105 i szko\u0142\u0119 muzyczn\u0105, wszystkie osobno, nast\u0119pnie za\u015b poskleja\u0142 razem jakkolwiek b\u0105d\u017a. Gdyby budynek by\u0142 nowszy, nie zawaha\u0142abym si\u0119 uzna\u0107, \u017ce kto\u015b pomyli\u0142 plany architektoniczne ze swoim ostatnim zapisem gry w minecrafta. Dwa lub trzy pi\u0119tra w g\u00f3r\u0119 i jedno w d\u00f3\u0142, kilka klatek schodowych w r\u00f3\u017cnych miejscach budynku, jak i kilka r\u00f3\u017cnych, niezale\u017cnych zej\u015b\u0107 do podziemi, nie po\u0142\u0105czonych ze sob\u0105w rzaden spos\u00f3b, to jeszcze sprawy normalne. Schody si\u0119 zaczynaj\u0105 dopiero wtedy, kiedy… no c\u00f3\u017c… zaczn\u0105 si\u0119schody. Na przyk\u0142ad trzy. Po \u015brodku korytarza. Bez oznacze\u0144. Bo tak. \ud83d\ude42 Czuj\u0119 si\u0119 troch\u0119, jak w Hogwarcie, du\u017co korytarzy, du\u017co pomieszcze\u0144, a schody dziel\u0105 si\u0119 na schody zwyk\u0142e i schody pu\u0142apki. Dzisiaj nawet znalaz\u0142y\u015bmy wej\u015bcie do komnaty tajemnic, ale to ju\u017c inna sprawa. :d
\nA to, \u017ce kto\u015b wchodzi nagle do naszej sali w \u015brodku lekcji, zastanawia si\u0119 chwile i z okrzykiem "aaaa, to nie tu!" wycofuje si\u0119 z powrotem na korytarz, to ju\u017c coraz bardziej norma.<\/p>\n
\tPost\u0119py w nauce nast\u0105pi\u0142y ca\u0142kiem niedawno, dlatego mo\u017ce teraz do nich przejd\u0119. Pierwszym i drugim w kolejno\u015bci wa\u017cno\u015bci post\u0119pem w mojej wiedzy jest to, \u017ce otrzyma\u0142am dwie ksi\u0105\u017cki. Jedna mi pomo\u017ce w nauce pewnego programu, druga natomiast sprawi, \u017ce z przedmiotem zwanym "audio cyfrowe" jeste\u015bmy w plecy dwa tygodnie, nie dwa miesi\u0105ce. Pierwszym w kolejno\u015bci wa\u017cno\u015bci post\u0119pem w nauce jest to, \u017c\u0119 wczoraj na monta\u017cu uda\u0142o nam si\u0119 zrobi\u0107 CO\u015a. By\u0142a to prosta edycja lektora. ZNaczy… materia\u0142 nie by\u0142 prosty absolutnie, on si\u0119 dla nas w og\u00f3le nie nadawa\u0142. Ale to, co my robili\u015bmy, na razie by\u0142o proste. Po prostu wycinanie fragment\u00f3w pliku w r\u00f3\u017cny spos\u00f3b. TO, \u017ce nasz nauczyciel, kt\u00f3rego na potrzeby wpisu i \u017cycia nazw\u0119 tu Stevem Jobsem, pokaza\u0142 nam z 10 innych rzeczy, to te\u017c prawda. Ale my na razie umiemy wycina\u0107. \ud83d\ude42 I chodzi\u0107 po pliku. To du\u017co, zwa\u017cywszy, \u017ce do wczoraj programu, zwanego protoolsem, w dzia\u0142aniu nie widzia\u0142am na oczy.
\nTak\u017ce audio cyfrowe i monta\u017c za\u0142atwiony. Co mamy jeszcze? Mamy percepcj\u0119 i ocen\u0119 d\u017awi\u0119ku. Przedmiot ciekawy, troch\u0119 teoria, troch\u0119 praktyka, takie kszta\u0142cenie s\u0142uchu \/ audycje muzyczne, tylko, \u017ce dla realizator\u00f3w. Nasz nauczyciel, z anielsk\u0105 wr\u0119cz cierpliwo\u015bci\u0105, stara si\u0119 wy\u0142o\u017cy\u0107 nam budow\u0119 narz\u0105d\u00f3w mowy i s\u0142uchu, przy okazji dodaj\u0105c par\u0119 innych rzeczy i z zadziwiaj\u0105cym spokojem ignoruj\u0105c to, \u017ce ci\u0105gle kto\u015b pr\u00f3buje go zagada\u0107. Prosz\u0119 Pana, my b\u0119dziemy lepsi, na prawd\u0119! \ud83d\ude09 Udowodni\u0107 to mo\u017cna ju\u017c w poniedzia\u0142ek, nadchodzi pierwszy sprawdzian!
\nNa angielskim mamy mo\u017cliwo\u015b\u0107 rozmawiania z wolontariuszk\u0105 z Nowej Zelandii. Wiedzia\u0142e\u015b, drogi czytelniku, \u017ce w tym pi\u0119knym kraju jednym z urz\u0119dowych j\u0119zyk\u00f3w jest j\u0119zyk migowy? Ja nie wiedzia\u0142am, ale uwa\u017cam to za bardzo dobry i, nie umiem tego okre\u015bli\u0107 inaczej, bardzo uprzejmy pomys\u0142. Mam wi\u0119c nadziej\u0119, tak wracaj\u0105c do post\u0119p\u00f3w, \u017ce kontakt z native speakerem poprawi nasz poziom, przynajmniej rozmowy. Mi si\u0119 to przyda, mo\u017ce mi te \u015bmieszne b\u0142\u0119dy zejd\u0105 z wypowiedzi.
\nC\u00f3\u017c my tam jeszcze… a, no tak. Wiedza o muzyce. Tutaj post\u0119p\u00f3w wielkich nie zg\u0142aszam, nie martw si\u0119 jednak o moj\u0105 przysz\u0142o\u015b\u0107. Braki wyra\u017anych post\u0119p\u00f3w nie s\u0105 spowodowane tym, \u017ce nie s\u0142ucham, ani te\u017c tym, \u017ce ostatnio na lekcjach muzyki by\u0142o mn\u00f3stwo spraw do za\u0142atwienia, bo jednak co godzina z wychowawczyni\u0105, to godzina z wychowawczyni\u0105. Przyczyn\u0105 jest po prostu to, \u017ce wi\u0119kszo\u015b\u0107 rzeczy, jakie musimy tam umie\u0107, ja ju\u017c kiedy\u015b mia\u0142am wbite do g\u0142owy, podczas zaj\u0119\u0107teoretycznych w szkole muzycznej. Notatki tak na prawd\u0119 mog\u0142abym mie\u0107 te same. Jest to wi\u0119c do\u015b\u0107 przyjemne zaj\u0119cie, bo i przypomnie\u0107 sobie mo\u017cna, i stresowa\u0107 si\u0119 nie trzeba.
\nO BHP i WFie nie b\u0119d\u0119 si\u0119 tu rozpisywa\u0107, bo ka\u017cdy wie, jak te przedmioty wygl\u0105daj\u0105.<\/p>\n
\t\u017bycie nie sk\u0142ada si\u0119 jednak tylko z samej nauki… na marginesie: z czego? \u017bycie sk\u0142\u0105da si\u0119r\u00f3wnie\u017c z r\u00f3\u017cnych ciekawych sytuacji i anegdotek, kt\u00f3re pr\u00f3buj\u0119 sobie teraz usilnie przypomnie\u0107, zwa\u017cywszy jednak na stan mojego umys\u0142u, jest to dosy\u0107 trudne.
\nCytat z monta\u017cu, kt\u00f3ry m\u00f3g\u0142by w sumie zosta\u0107 naszym mottem na tych zaj\u0119ciach:
\n– Prosz\u0119 pana, czy to z tym da si\u0119spi\u0105\u0107? –
\n– Nie. –
\n– Eeeee, to szkoda. –
\n– Tak. –<\/p>\n
Drug\u0105 m\u0105dro\u015bci\u0105 \u017cyciow\u0105, wypowiedzian\u0105 z kolei przez Sylwi\u0119, by\u0142o: Maju, paj\u0105ki si\u0119 depcze, nie na nie krzyczy. Fakt by\u0142 jednak taki, \u017ce m\u00f3j okrzyk, rozlegaj\u0105cy si\u0119z \u0142azienki, wcale nie by\u0142 spowodowany obecno\u015bci\u0105 tego przemi\u0142ego stworzonka tam. Okrzyk m\u00f3j wyra\u017ca\u0142 niezadowolenie z tego, \u017ce co\u015b mi spadnie, a ja ju\u017cwiem, \u017ce tego nie zd\u0105\u017c\u0119 z\u0142apa\u0107, jak natomiast wiemy, ha\u0142asowanie po dwudziestej drugiej nie jest m\u0105drym pomys\u0142em, a ju\u017c zw\u0142aszcza ha\u0142asowanie w \u0142azience.
\nW og\u00f3le ha\u0142asowanie chyba nam najlepiej idzie, prawie ka\u017cdej nocy mamy niespodziewanych go\u015bci w postaci si\u0142 wy\u017cszych, prosz\u0105cych nas o zaprzestanie rozm\u00f3w. M\u00f3j organizm nied\u0142ugo te\u017c poprosi o zaprzestanie rozm\u00f3w, bo padam na twarz. A pami\u0119tajmy, dzwonek o sz\u00f3stej trzydzie\u015bci!<\/p>\n
\u017begnam si\u0119ju\u017c z tob\u0105, drogi czytelniku. Jak przypomn\u0119sobie wi\u0119cej zabawnych sytuacji, ciekawych rozm\u00f3w i spotka\u0144, a tak\u017ce cokolwiek innego, wartego opisania, napisz\u0119 do ciebie kolejny, blogowy list.<\/p>\n
A na razie pozdrawiam ja – Majka<\/p>\n
PS: Roksana, pani Lucynka ci\u0119 pozdrawia! Bardzo!
\nPS 2. Czy ja ju\u017c wspomina\u0142am o \u017c\u00f3\u0142wiu? A tak chcia\u0142am go kupi\u0107!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Czytelniku drogi.<\/p>\n
Jestem tak potwornie zm\u0119czona, \u017ce nie chce mi si\u0119 m\u00f3wi\u0107, a to o czym\u015b \u015bwiadczy, prawda? Nie wiem nawet za bardzo czym, bo, jak si\u0119 mo\u017cna zorientowa\u0107 z dalszej cz\u0119\u015bci tego listu, nie wiele robi\u0119 rzeczy, kt\u00f3re mog\u0142yby mnie m\u0119czy\u0107. W og\u00f3le, zdanie si\u0119 powinno ko\u0144czy\u0107 na „niewiele robi\u0119”.<\/p>\n
\tNa pewno zastanawiasz si\u0119, czemu nie robi\u0119. W ko\u0144cu mia\u0142am si\u0119 pilnie uczy\u0107 przez ca\u0142e ranki, gada\u0142am o tym ostatnie sze\u015b\u0107 lat mojego \u017cycia, to jednak mo\u017ce by wypada\u0142o… Mo\u017cliwe. Sprawa jednak wygl\u0105da tak, \u017ce nauka nauk\u0105, a los losem, a pewne losowe wydarzenia uniemo\u017cliwi\u0142y nam normaln\u0105 prac\u0119. Nauczycieli od naszego kszta\u0142cenia zawodowego jest pi\u0119ciu. Klas, zainteresowanych tym kszta\u0142ceniem jest nieco wi\u0119cej, bo i technikum i szko\u0142a policealna, wszystkie na raz. Jeden ztych nauczycieli jest nieobecny praktycznie do listopada. W cztery osoby jest to jeszcze, jako\u015b tam, do ogarni\u0119cia. Nie idealnie, ale jako\u015b jest. \u015amiesznie zaczyna si\u0119 robi\u0107, kiedy kto\u015b, po prostu, takie rzeczy si\u0119 jednak zdarzaj\u0105, zachoruje. Albo ma inn\u0105 robot\u0119. Wtedy si\u0119 okazuje, \u017ce mog\u0119 wr\u00f3ci\u0107 do domu w czwartek, ostatnio nawet w \u015brod\u0119, bo jedynym, co robi\u0142abym w tej, b\u0105d\u017a co b\u0105d\u017a, szkole ucz\u0105cej zawodu, by\u0142by WF. A WF, jak ju\u017c z reszt\u0105 chyba wcze\u015bniej wspomina\u0142am, jest tu zaliczany codziennie, podczas zwyk\u0142ego chodzenia po budynku w t\u0119 i z powrotem.<\/p>\n","protected":false},"author":177,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-178","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-co-u-mnie"],"elten_commentscount":18,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/jamajka.elten.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/178","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/jamajka.elten.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/jamajka.elten.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jamajka.elten.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/177"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/jamajka.elten.blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=178"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/jamajka.elten.blog\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/178\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/jamajka.elten.blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=178"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/jamajka.elten.blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=178"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/jamajka.elten.blog\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=178"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}